3-4岁宝宝,计数可以怎么玩?

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2014-01-04 阅读:

  3岁宝宝是数概念发展关键期。在这个年龄段,给孩子最正确的计数方法特别重要。前几周试听课,我让孩子用不同的方法伸2根手指,引导多角度思考。

  可总有些孩子伸出“大拇哥”和食指告诉我:“小鹿老师,这是8!不是2!”还有伸出“大拇哥”和“小妞妞”的小朋友很严肃的告诉我,这表示6!所以,爸爸妈妈一定要注意了不能再这样教。3岁时正是孩子数物对应能力发展关键期,只有真正理解数字的实际意义,从具体形象的实物对应到抽象数字,以后才能进行更进一步的抽象运算。

  3岁宝宝,计数可以怎么玩呢?

  一、多角度伸手指:

  正如开头案例所说,引导孩子用不同的伸手指方法计数。如,1根手指可以怎么伸?孩子习惯性地只会伸1根食指。那为什么不能伸“大拇哥”呢?为什么不能伸“小妞妞”呢?所以千万不要局限孩子思维,引导孩子从多角度思考,同时也训练了小手指的灵活性。

  二、多形式点数:

  点数是3-4岁数概念最重要的计数能力。殊不知,点数从形式上可分为整齐排列数量的点数和混乱排列数量的点数。同时,点数也是分层次的。第一个层次:手口一致点数(纲要标准)。第二个层次:说出总数。刚刚接触数概念的宝宝通常点数到3个物体时问孩子“一共有几个?”孩子可能会“自信”的告诉你“5个~“这种现象很正常,说明宝宝点数第二个层次还没有达到。第三个层次:脱离手指用眼睛数。如果孩子手口一致点数能力非常强了,建议家长一定要提示孩子让孩子脱离手指,用眼睛点数,用下巴、脑袋、鼻子等各种形式点数,减少宝宝对手指的依赖性。第四个层次:一眼看几个。也就是我们说的“整体认数”的能力。但是,建议在指导孩子时,不妨尝试“从整体到部分”的训练方法。先让孩子一眼看,先估数,培养孩子的数感,猜错没关系,再过度到用眼睛按顺序慢慢点数,最后可伸手指点数验证。

  三、数量比较“找朋友”:

  如,左手伸出3跟手指(食指、中指、无名指),右手伸出2跟手指(食指、中指)。可以这样引导:“我们让小手指一个对一个找朋友。二姆弟对二姆弟,手拉手做朋友,高个子对高个子,手拉手做朋友。四兄弟哭着说‘我没有好朋友,我是多出来的。’这个就是一一对应的重要数学思想。

  四、多感官计数:

  孩子通过五官去认识世界。因此,计数也完全可以调动起孩子的各种感官。3岁宝宝爱模仿,那就让孩子的身体动起来,如:请宝宝学小青蛙跳3下,边跳边数。还可调动听觉:让孩子闭上眼睛,用拍手或小乐器敲击的方式让孩子听声辩数,可根据孩子程度再灵活加入一些节奏变化。还可结合触觉,如:妈妈在宝宝身上点几下,让孩子计数。

网友评论: (共有 0 条评论)

  • 匿名:

儿童视频推荐

爸爸去哪儿主题曲

爸爸去哪儿主题曲

别看我只是一只羊

别看我只是一只羊

海绵宝宝大派对_数字游戏

海绵宝宝大派对_数字游戏

爱吃手的小朋友

爱吃手的小朋友

热情的小猪_认识笔划

热情的小猪_认识笔划

史酷比疯狂骑车

史酷比疯狂骑车

22你好!熟人碰面用语

22你好!熟人碰面用语

购物小MM

购物小MM

猪八戒学本领

猪八戒学本领

05这是什么

05这是什么

热点玩具教育

关于我们| 联系我们| 广告投放| 动画发布| 服务条款| 版权声明| 招聘信息| 合作伙伴

Copyright © 2014 www.61time.com All rights reserved 61时光网 版权所有
61时光网 - 听儿歌、听故事、玩游戏、学知识,孩子的乐园,家长的最爱!
61时光网技术支持 - 浙ICP备11035210号