沙、水游戏--全方位启蒙乐

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2014-02-27 阅读:

  “为什么沙子、水这类平凡无奇的东西,却能让孩子怎么玩都不嫌腻?”相信这是许多家长共同的疑问。其实只要注意安全及清洁,沙和水可衍生适合不同年龄的游戏,并提供孩子感觉、动作、认知、情绪等发展所需的刺激,好处说也说不尽!

  想让孩子在游戏中获得启蒙,除了学习玩具外,其实沙和水也是很好的游戏素材喔!沙、水和市售“玩具”不同的地方在于,它们原本即存在于环境中,而且单独使用或组合起来,各具启蒙效果,相当值得推荐!

  沙&水蕴藏的启蒙奥秘一

  成人早已习惯沙、水的存在,较难感受它们的特别之处,但几乎少有孩子能抗拒玩沙、玩水的乐趣,这是为什么呢?原因便出自于沙、水各有特性,并能由此发展出多样化的游戏种类,吸引着孩子去探索,无形中可促进他们感官、动作、认知、语言多项发展。

  ★特性大解析:

  长庚儿童医院复健科职能治疗组组长黄恢涛表示,家长若想了解沙、水游戏的奥妙,就得由了解它们的特性开始。以便能更为清楚地掌握这些游戏对发展的影响,进而适时提供孩子练习机会及协肋。现在就让我们来看看,沙、水特性为何:

  

  1可塑性:将沙和一点水放在容器里再倒出来,即可转换不同造型。而且将模型打散后,很快又能做其他变化。

  2颗粒性:感觉比较粗糙,触觉刺激度比水略强一些。

  3不透明:把物品藏在沙里,无法从表面看到它的存在。

  4非流动:沙多呈静止状态,须待人推、拨、铲才会产生变化。

  5没有浮力。

  6温度变化小:除非是在太阳底下的沙滩,否则温度变化不大。一般较少用沙来刺激孩子对温度的感觉。

  

  1不具可塑性:将它倒在不同容器,形状会跟着变化,但再倒出后,因水会流动,没有办法任人掌控它的造型。

  2透明度:随着光线折射,会产生不同视觉效果。而且将物品丢进装水的容器里,从外观仍司发现它的存在。

  3触感柔顺。

  4具有浮力。

  5温度变化较大:随着温度变化,水温的改变较为明显。广义来说,水的三态变化皆可纳入。

  ★提升感官、动作、认知、情绪发展

  大部分家长最关心的,莫过于沙、水游戏所带来的启蒙效果。台北妇幼医院早疗中心职能治疗师黄俐贞表示,沙、水虽然各具特性,不过同为非结构性物质,比起其他玩具顶多只能变换2、3种玩法,沙、水从最简单的感官探索,到有主题的游戏方式,玩法更为多变。以它作为游戏的媒介,对身心发展皆有助益:

  1.感官经验:

  自小小孩阶段开始,就能接触到水、沙,获得丰富的感官经验。如洗澡时,身体感受到的水温,及水从指缝中流过,都可带来不同的触觉经验。而沙子相对于水,为颗粒性,指尖接触到沙或双脚踏在沙上时,即有大量的触觉刺激输入。此外,沙、水皆有一定阻力,在沙上走路,或踢水、游泳等,可刺激运动觉发展。

  2.动作发展:

  粗动作方面,沙、水具有重量,而且可以被搬迁,吸引小朋友尝试不同搬运方式来移动它,增加粗动作的练习机会。精细动作方面,将沙子加水后,可徒手或使用工具塑造千百种的造型,大大提升手指灵活度、手眼协调。而孩子能玩水枪或泼水,亦为精细动作的重要发展。

  3.认知发展

  在玩沙、玩水的过程中,小朋友所观察到的一切,包括温度、颜色、深浅、形状等,虽然不见得能诉之语言,但却都是认知发展的基础。像孩子便是由把沙、水倒进不同的容器所产生的高度变化,积累容积的概念。

  4.语言发展

  家长陪着孩子玩耍时,可以引导孩子学习物品特性的形容词,如沙子好粗/细、水好冰/热、及不同动作语汇的运用,用以增加语言刺激。而透过语言与实际操作经验的结合,相信效果更为显著。

  5.情绪相关

  沙、水不只是游戏和启蒙素材,亦可作为良好的情绪发泄渠道。基本上只要安全无虞,藉着用力的拍水、踢水,或是拍沙,或多或少都能带走负面的情绪,而大一点的孩子则可能以堆沙来释放情绪,或反应内心的想法。

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