当前位置:首页 > 小学频道 > 五年级 > 教案 > 五年级科学下册教案

《各种各样的矿物》教案

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2014-07-11 09:24:00 阅读:

  一、教学目标

  1、会查阅书刊及其他信息源,能运用简单的工具(放大镜、小刀)对常见矿物进行观察研究;能倾听和尊重其他同学的观点。

  2、愿意合作与交流,意识到人与自然要和谐相处。

  3、知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称;认识到保护资源的重要性。

  二、教学重难点

  认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产,以及探究它们是怎样形成的。了解能源矿产的开采方法。

  三、教学过程

  1、导入新课:

  提问:同学们每天要吃饭、喝水,用什么来煮饭、烧水呢?

  (学生根据经验交流。)

  师小结:把生米做成熟饭、把生水烧开都需要能量。煤、煤气、柴火、天然气等在燃烧时都能提供能量。

  提问:开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢?

  (学生根据经验交流。)

  师小结:汽油、柴油燃烧时也能提供能量,它们是从石油中提炼出来的。像煤、天然气、汽油等等能够提供能量的物质资源,我们把它们都叫作能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源。今天我们一起研究能源矿产方面的知识。

  2、学习新课

  (1)出示图片,了解认识各种各样的矿产

  (2)引导学生提出要探究的问题。

  师:关于能源矿产,你想了解哪些方面的问题?

  生1:能源矿产是怎样形成的?

  生2:能源矿产怎样开采?

  生3:能源矿产能不能采完?

  生4:煤、石油、天然气有没有其他的用途?

  ……

  (2)指导学生认识能源矿产的开采方法。

  ①教师引导谈话:人类之所以是“万物之灵”,最重要的是因为人类懂得运用工具,因为人类懂得追求更美好的生活,能够运用智慧从事各种各样的活动。那么人类是怎样利用智慧和力量开采煤炭的呢?

  ②学生利用自己搜集的资料,分组进行研究。

  ③汇报研究结果,小组之间相互补充。

  ④教师播放课件

  四、科学与生活  

  (1)矿产与人类的关系

  ①教师播放课件。

  ②小组讨论

  ③汇报交流

  (2)矿产的利用

  ①教师播放课件。

  ②小组讨论

  ③汇报交流

  (4)指导学生认识能源矿产的重要性,谈谈矿产的保护

  ①小组交流后汇报

  ②教师结合制作的课件时行总结。

  ③讨论:我国是个人口大国,对矿产的需求量大,我们该怎样办?

  生1:节约作用,不浪费。

  生2:不让小煤矿乱采煤。

  生3:开发新能源。

  五、拓展活动

  推想煤形成的过程,观看录像

  六、布置作业

  写一份关于当地矿产资源的调查报告

网友评论: (共有 0 条评论)

  • 匿名:
关于我们| 联系我们| 广告投放| 动画发布| 服务条款| 版权声明| 招聘信息| 合作伙伴|

Copyright © 2019 www.61time.com All rights reserved 61时光网 版权所有
61时光网 - 听儿歌、听故事、玩游戏、学知识,孩子的乐园,家长的最爱!
61时光网技术支持 - ICP备18035210号